WASHINGTON (CNS) – Bien que le Synode mondial des évêques sur la synodalité de l’année prochaine puisse sembler quelque chose de très éloigné des étudiants catholiques américains, beaucoup espèrent que ce n’est pas le cas.
» La synodalité est la chance d’être créatif en imaginant l’avenir de l’Église. Utilisez cette chance. colleges Les collèges et universités catholiques peuvent apporter une contribution « , a déclaré un théologien à un groupe de dirigeants de collèges catholiques en février.
Massimo Faggioli, professeur de théologie historique à l’Université Villanova, en dehors de Philadelphie, a exhorté les dirigeants catholiques lors du rassemblement annuel de l’Association des Collèges et Universités catholiques à Washington, à s’investir dans le synode non seulement parce que les collèges catholiques sont une grande partie de l’Église, mais aussi parce qu’il existe actuellement une “crise de confiance dans les institutions” et que les collèges catholiques n’y sont pas à l’abri.
Le Père vincentien Guillermo Campuzano, vice-président de la mission et du ministère à l’Université DePaul de Chicago, a accepté, affirmant que le défi dans tout ce processus sera de “capturer la voix singulière de l’Église”, qui aura besoin d’une contribution significative pour être une représentation exacte.
“ J’espère que nous nous mettrons d’accord sur deux ou trois choses simples ”, a-t-il déclaré, sous un éclat de rire, lors d’un atelier du matin en février. 7, où il a souligné qu’avant tout, le synode devrait « embrasser pleinement le sens de la diversité dans l’Église catholique.”
”Ce n’est pas le moment d’écrire un autre document, mais (c’est) un processus d’écoute », a-t-il déclaré, soulignant que l’écoute de ce que les gens de l’Église disent devrait conduire à des changements, pas simplement à revenir à la façon dont les choses étaient.
Actuellement, les paroisses, les collèges et les diocèses participent à des séances d’écoute en préparation du synode. Leurs commentaires feront partie des rapports envoyés aux évêques locaux, puis soumis au Vatican.
Barbara McCrabb, directrice adjointe pour l’enseignement supérieur au Secrétariat de l’Éducation catholique de la Conférence des Évêques catholiques des États-Unis, a également encouragé les dirigeants des collèges et des universités catholiques à participer à ces séances d’écoute pré-synodales s’ils ne l’avaient pas déjà fait.
Elle les a décrits comme des occasions de s’écouter les uns les autres et de “favoriser la compréhension pour une communauté de foi plus accueillante et plus juste.”
McCrabb a déclaré que les collèges sont invités à tenir une ou plusieurs séances d’écoute, puis à en rassembler les faits saillants pour un rapport. Elle a déclaré que tout le processus est contre-culturel car il nécessite la confiance des participants et que le retour spirituel et émotionnel ne sera pas immédiat.
Le père Campuzano a déclaré que le synode de 2023 a le potentiel d’être assez dramatique. Il a dit que si l’Église écoute les voix de ceux qui s’expriment dans ce processus et “ce que dit l’esprit”, cela pourrait essentiellement provoquer une “rupture ecclésiale ».”
En ce moment, Craig Ford Jr., professeur adjoint de théologie et d’études religieuses au St. Norbert College de DePere, Wisconsin, cherche à ce que quelque chose se passe à plus petite échelle simplement à travers les conversations qui font partie de ce processus et les relations qui pourraient en découler.
Il a déclaré au Catholic News Service Février. 18 cette partie du travail actuellement en jeu consiste à » découvrir ce que les étudiants et le personnel pensent de l’avenir de l’Église ”, ce qui, a-t-il déclaré, donne l’occasion de se concentrer sur les étapes spécifiques que l’Église entreprend pour arriver là où elle veut être.
Il considère le processus synodal comme quelque chose d’excitant et a déclaré qu’une partie de l’enthousiasme pour celui-ci était susceptible de se rencontrer dans la conversation du pape avec les jeunes février. 24 organisé par l’Université Loyola de Chicago. Le webinaire a inclus 16 étudiants universitaires des Amériques lors d’une vidéoconférence avec le pape François qui a porté sur la migration, la pauvreté, l’environnement et la collaboration.
Au total, l’initiative Loyola a impliqué 130 étudiants de 58 universités de 21 pays qui se sont réunis en groupes de travail.
Michael Murphy, directeur du Hank Center for the Catholic Intellectual Heritage à l’Université Loyola, a encouragé les dirigeants catholiques présents au rassemblement de l’ACCU à regarder le webinaire. Il a dit que l’idée de cette discussion en ligne avec le pape et les étudiants est venue lors de discussions sur la préparation des étudiants pour le prochain Synode des évêques sur la synodalité.
Certains de ses collègues ont dit en plaisantant qu’ils devraient voir si le pape François serait disponible, puis l’un d’eux a présenté au pape l’idée et il l’a acceptée.
Ce n’était “pas un caprice de sa part”, a déclaré Murphy au CNS en janvier, notant que ce rassemblement correspondait à la vision et aux priorités du pape, d’autant plus que de nombreuses universités lui ont demandé: “Quel est notre rôle et comment pouvons-nous soutenir” le processus synodal.
Au cours de la discussion de deux heures, le pape a beaucoup écouté et a pris des notes, suivant son propre conseil selon lequel le processus synodal est principalement axé sur l’écoute.
McCrabb a souligné cela lors de la réunion de février de l’ACCU. 4-7 rassemblement des dirigeants des collèges catholiques, soulignant que même la position dans l’écoute est essentielle.
”Vous êtes invités à vous écouter les uns les autres et à discerner une voie à suivre », a-t-elle déclaré.
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